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在药学介入下《美容综合实训》课程改革初探

作者【佚名】   来源【道义澳门星际官网网址网】   发布时间【2018-12-28 17:54:37】   点击量【

  摘要:《美容综合实训》课程在医疗美容技术专业课程体系中占有重要地位,是提升医疗美容技术专业学生的职业技能的关键性课程。美容与药学密切相关,药物是不可或缺的美容工具,在美容过程中根据药学理论合理使用相关药物,是保证美容效果及其安全性的重要前提条件。因此,在药学介入下改革《美容综合实训》课程,是提高专科《美容综合实训》课程教学的实用性的重要途径。


  关键词:美容综合实训;药学介入;课程改革


  《美容综合实训》课程作为医疗美容技术专业的主要实践课程之一,主要教学目标是通过教师演示和学生模拟基础美容技术操作来培养医疗美容技术专业学生的职业技能,其教学是对医疗美容技术专业理论课教学内容的验证和运用过程。医疗美容技术专业学生只有熟练掌握基础美容技术的操作要点,才能达到预期的美容效果,实现《美容综合实训》课程的教学任务。因此,提高《美容综合实训》课程教学的实用性,是培养高素质美容专业人才的关键。


  一、美容与药学的关系


  近年来,随着经济的飞速发展,人们的生活水平显著提高,在物质需求得到充分满足的情况下,人们开始最求精神层面的满足,越来越重视自身的外在形象,促使美容业市场日渐壮大,刺激了美容相关药物的消费,增大了社会对美容专业人才的需求量。美容及其相关药物是相辅相成的关系,美容必须借助其相关药物对人体的作用,而美容相关药物主要通过美容途径进入市场,产生经济效益,进而刺激其生产与研究,正确应用药学理论,保证美容相关药物使用的合理性和安全性,则是实现预期美容的效果的重要保障。美容专业人才是美容的实施者和美容相关药物的使用者,其职业技能水平决定着美容效果,而《美容综合实训》课程教学是培养美容专业学生职业技能的主要途径,所以在药学介入下对《美容综合实训》课程进行改革,对提高专科《美容综合实训》课程教学的实用性有重要意义。


  二、药学介入《美容综合实训》课程的途径


  目前专科《美容综合实训》课程脱离药学进行教学,虽然美容相关药物在教学过程中频繁出现,但并未采取相应教学策略对其进行讲解,使学生对美容相关药物的理解停留在名词属性水平上,造成医学专业学生的职业技能存在安全用药盲区,严重影响美容效果,使专科《美容综合实训》课程教学的实用性大大折扣。


  1.剂型实物展示


  专科学生缺乏基本药学知识,在生活中也很少有机会接触到美容相关药物,故教师在美容综合实训课上提到美容技术所使用的一系列药物时,学生只知道其是美容必须使用的一种材料和工具,而对美容相关药物的形态、成份及其在美容技术中的具体作用都一无所知,不利于学生理解美容技术的原理,导致学生只会机械模仿美容技术操作,而不会灵活运用美容相关药物类提高美容效果。因此,在专科《美容综合实训》课程教学,教师应向学生展示美容相关药物的剂型实物,让学生对美容技术所使用的药物有一个直观的认识,激发学生的学习兴趣,促使其主动探究美容相关药物的药理作用,进而深刻理解美容技术原理,提高学生应用美容相关药物的灵活性和技巧性。如在皮肤护理相关技术的实训教学中,向学生展示各种类型的护肤品,介绍其主要药物成份,并引导学生思考不同護肤品适合不同特点的皮肤的原因,经过师生共同讨论,确定药物成份决定护肤品的适用皮肤类型,提高学生根据皮肤的特点选用护肤品的能力,进而提高其皮肤护理技术水平。


  2.播放药物安全使用录像


  美容行业的兴起带动了美容相关制药业的发展,越来越多的药物被用于制造新型美容用品,但每个人的体质不同,对不同药物的耐受程度也不同,如果美容相关药物使用不当,轻则会引起过敏,重则会威胁生命健康。因此,在专科《美容综合实训》课程教学,教师在讲解完合理应用相关药物达到的美容效果后,让学生观看药物安全使用录像,并配合录像强调安全使用药物的重要性,培养学生的安全美容意识,避免过敏等意外事件的发生,保证接受美容者的生命健康安全。如在消除痤疮相关美容技术的实训教学中,教师在边演示边讲解完技术操作要点后,先用多媒体设备展示美容前布满痤疮和美容后痤疮减退或消失的面部图片,彰显经过合理使用美容相关药物的美容效果;然后展示对美容所用药品过敏的面部图片,突出忽略安全用药的严重后果,并配合讲解,使学生认识到合理选择并应用相关药物对美容的重要意义。


  3.动物实验


  美容师只有合理、安全使用美容相关药物,才能保证美容的有效性和安全性,达到理想的美容效果,故通过实验锻炼并提高学生的美容药物合理、安全使用能力,是培养高素质美容专业人才的重要途径,但美容药物合理、安全使用的技术操作可能涉及人身安全,不宜进行人体实验。因此,在专科《美容综合实训》课程的教学中,教师应开设动物动物实验项目,模拟美容药物合理、安全使用技术操作,充分调动学生的动手的积极性,增强其实训活动参与度,在实训过程中理解并掌握合理、安全使用美容相关药物的方法和技巧,不断提高自身的美容药物合理、安全使用能力。如在减肥相关技术的实训教学中,组织学生用小鼠进行减肥药物疗效观察实验,即将30只标记过体重的小鼠随机分为中药组、西药组和对照组,分别灌服消肥饮水煎液(一种由山楂、薄荷、泽泻等药物组成的水煎剂)、西布曲明40%水溶液和0.9%氯化钠溶液1ml,连续灌服半个月,并称取三组小鼠第7~15天的体重,比较三组小鼠的体重变化,讨论中药和西药减肥的效果及其药学原理;用白兔进行药物过敏实验,即将20只健康白兔随机分为对照组和观察组,分别在白兔左耳内耳廓处涂抹凡士林和具有刺激性作用的自制痤疮膏,连续涂抹15天,观察并比较两组白兔左耳内耳廓的皮肤情况,验证自制痤疮膏的致敏作用。


  总之,采取展示剂型实物、播放药物安全使用录像和动物实验等措施改革《美容综合实训》课程,能够加深学生对美容技术原理的理解,培养学生的安全美容意识,提高学生的美容药物合理、安全使用能力,进而有效提高专科《美容综合实训》课程教学的实用性。


  参考文献


  [1]陈晓芳,何静。药学介入《美容综合实训》的应用[J].《科教导刊-电子版》,2017(17):78.


  [2]于洋,谭佳男。对高职学院医疗美容技术专业教学改革的思考[J].辽宁高职学报,2009,11(02):22-23.




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